查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

《高小平語文家園》教师工作室

愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿諱乎!—— 愛崗敬業 .

 
 
 
 

《高小平语文家园》教师工作室祝您一帆风顺!——畅游知识的海洋

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

简介

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 

宣城市第三届“七彩语文”小学作文大赛评选结果

2018-10-2 9:35:57 阅读41 评论0 22018/10 Oct2

作者  | 2018-10-2 9:35:57 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

再见了九月,你好十月

2018-10-1 7:33:14 阅读53 评论0 12018/10 Oct1

九月再见!

最后一丝炎热被裹挟而去;

十月你好!

飒爽秋风带来舒畅的心情。

十月金秋,

必然是一个收获的季节,

想想自己该以怎样的姿态重新出发。

作者  | 2018-10-1 7:33:14 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

100句古语告诉你为人处世的道理,受用一生!

2018-8-20 6:27:10 阅读117 评论0 202018/08 Aug20

作者  | 2018-8-20 6:27:10 | 阅读(117) |评论(0) | 阅读全文>>

生活真好,无处不在的美好

2018-7-21 6:33:53 阅读51 评论0 212018/07 July21

习作的主题确定

一篇习作属于半命题作文,把主语补全之后,就可以创作了,难的是,一旦主语确定,本文的主题也就确定了。想好要写什么,这个问题是必须要考虑清楚的。

该写些什么

习作给出的材料里,主要包括两部分,自然界的雨雪花草,虫鱼鸟兽;另一部分是生活中的片段,也可以说是细节与场景,父母们不厌其烦的叮嘱,生活中的喜怒哀乐,都是可以进行选材的。

确定些什么

主要的问题来了,我们该写些什么,根据上面我们的分析,可以写景,可以抒情,可以记事,也可以写人。不过作为高年级的学生,如果只用其中的一种写作手段的话,说明我们对文章的驾驭能力有所欠缺。所以,一般都会在写人中记事,在记事中抒情,用写景渲染自己的心情,这些考查的是写作的综合运用。

需要注意的问题

在写作过程中,时不时会碰到字数不太达标,思路一下子短路的情况,解决的办法就是写景描写来凑足内容,跟拍戏一个道理:戏不够,爱情凑。字不够,就写景凑。这么说,也自然有道理的。写景描写一般会用到拟人、比喻等修辞手法,写出的句子一般比较漂亮,只要用的好,可以让人眼前一亮,反而成为加分的亮点。

?但是也要注意,运用不好,就会显得多余,甚至明显的凑字,跑题,反而起到相反的作用,成为作文的败笔。

生活中无处不在美好

这个题目真的很有心,让学生有话说,甚至想表达。是的,生活中有许多美好的东西:清晨的第一声鸟鸣,叫醒沉睡的大地,城市开始了一天的喧闹,我们就在这人流与车流中忙碌着,平淡而美好,不是吗?

作者  | 2018-7-21 6:33:53 | 阅读(51) |评论(0) | 阅读全文>>

中国古诗词中可爱的小生灵

2018-7-8 6:01:35 阅读916 评论0 82018/07 July8

诗中蝉鸣

1、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

(【宋】辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

2、门柳不连野,乍闻为早蝉。

(【唐代】李咸用《早蝉》)

3、深院悄,乱蝉嘶夏木,双燕别春泥。

(【宋】陈允平《风流子·阑干休去倚》)-

4、树上蝉自鸣,随你听不听。

(【宋】杨万里《桃园仲夏夜》)

5、日夕凉风至,闻蝉但益悲。

(【唐】孟浩然《秦中寄远上人》)

6、渭上新蝉声,先听浑相似。

(【唐】白居易《早蝉》)

7、红树蝉声满夕阳,白头相送悲相伤。

(【唐】元稹《送卢诗》)

8、故国行千里,新蝉忽数声。

(【唐】杜牧《闻蝉》)

9、休弹瑟韵伤离思,已有蝉声报夏初。

(【唐】刘沧《访友人郊居》)

10、落日鸣蝉夏木荒,芙蓉半落柳成行。

(【宋】张耒《夏日池上三首》)

诗中蟋蟀(又名蝈蝈,促织等)

1、促织甚微细,哀音何动人。

(【唐】杜甫《促织》)

2、蟋蟀独知秋令早,芭蕉正得雨声多。

(【宋】陆游《秋兴》)

3、促织甚微细,哀音何动人。

(【唐】杜甫《促织》)

4、梧桐上阶影,蟋蟀近床声。

(【唐】白居易《夜坐·斜月入前楹》)

5、促织声尖尖似针,更深刺著旅人心。

作者  | 2018-7-8 6:01:35 | 阅读(916) |评论(0) | 阅读全文>>

如何培养小学生阅读习惯

2018-7-7 6:03:56 阅读416 评论1 72018/07 July7

阅读是精神粮食

培养读书兴趣,刚开始可以选择喜欢的书籍阅读,这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。

其次,制定一个读书计划,养成读书的习惯。比如,一周读一本书,每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后,要学会做一个简单的读书笔记,记录一下书籍、文章的:脉络主旨,主要人物以及事迹等以及阅读后的感悟,如果是学生还可以摘抄一些优美句子、段落等作为素材。读书笔记的用处是很大的,一方面是知识的积累,另一方面也可以培养你的阅读兴趣。

另外,要掌握一个科学高效的阅读方法。无论是学生还是工作者,能够挤出来读书的时间总是有限的,所以一个高效的阅读方法很关键。我读书一般是用快速阅读法,这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。

快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳。

掌握速读,可以把阅读效率提高好多倍,无论是阅读还是学习,都有极大的帮助的,如果你的阅读效率低,有必要练习提高一下。

一、发现阅读问题,采取有效措施

小学生阅读是人生学习的起始阶段,是“一张白纸可以画最新最美图画”的良机,但也极易被不慎的笔墨所涂损。小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词等发展到句、段、篇,无论是语言形式还是思想内容都须循序渐进,才有利于掌握系统知识。但由于学生年龄小,欠缺生活经验,更不具有足够的知识储备。小学生正确的阅读方法并不是天然形成的,而是在阅读实

作者  | 2018-7-7 6:03:56 | 阅读(416) |评论(1) | 阅读全文>>

初中文言文初步

2018-6-28 5:32:30 阅读520 评论1 282018/06 June28

作者  | 2018-6-28 5:32:30 | 阅读(520) |评论(1) | 阅读全文>>

语文阅读解题步骤点拨

2018-6-24 5:54:08 阅读500 评论1 242018/06 June24

作者  | 2018-6-24 5:54:08 | 阅读(500) |评论(1) | 阅读全文>>

记事篇:写难忘的一件事[一堂作文课]

2018-6-22 5:42:37 阅读863 评论1 222018/06 June22

从小到大,我们经历了很多事情,有快乐的,有难过的,有激动的,有伤感的,在这些事情当中,肯定会有一些让你感到难以忘怀。是第一次自己洗衣服时的喜悦,是生病时被妈妈悉心照料时的温暖,还是与小伙伴吵架后的难过?

本次习作,我们就来写一写记忆中那件难忘的事。写作时,内容要具体生动,写出自己的真情实感。

第一步

作文写什么

1.可以写第一次经历的事

如:这是我第一次在班里考第一,而且也是我学习最刻苦的一次,所以我永远记得这件事。

2.可以写看到的一个难忘的情景

如:在公园里看见一个正在学习走路的小弟弟,看着他一摇一摆、一瘸一拐地学习走路,有时候甚至下一步就要跌倒。但每当他跌倒之后,妈妈总是站在他的前方跟他重复着一句话:“宝宝,加油,快到妈妈这儿来!”……

3.可以写难忘的一次活动

如:自从去敬老院看过那些爷爷奶奶后,我就一直忘不了这件事,他们辛辛苦苦把子女养大,老了却如此孤独,没人陪在身边,我以后一定要常去看望他们,让他们开心。

草稿文

一件难忘的事

在我的记忆中,有一件事令我终生难忘。

记得那是四年前的一天下午,放学后我走在回家的路上。突然我发现花园旁的雪堆前有一条小狗,它全身蜷曲成一团,好像在睡大觉。于是我顺手拿起一颗石子儿,朝它的附近扔去。可它睡得还挺香,竟然一动不动。我从垃圾堆旁拿起了一根鸡骨头,装模作样地逗它。没想到,我声嘶力竭的表演,小狗一点也不领情,倒是吸引了不少路人观望。“哼,真是费力不讨好!”我抱怨道。

作者  | 2018-6-22 5:42:37 | 阅读(863) |评论(1) | 阅读全文>>

浓墨重“说” 夯实“语用”

2018-6-18 5:41:54 阅读84 评论0 182018/06 June18

2011版《小学语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文学运用的综合性、实践性课程。其中一个关键词就是“语言文字运用”。它明确了学生学习的内容及目标指向,叶圣陶老先生也曾说过:语文教学的根就在于听、说、读、写,因此,如何让学生能说会道,把在学习过程中听到的、读到的,内化于心,与之后的提笔书写前后联系,灵活、准确地运用语言文字,就成了摆在一线教师面前最值得探究的问题,在实际教学中,我通常从以下几方面引导学生进行扎实有效的“说”,夯实语用。

一、积累先行,为“说”铺垫。

据统计,小学阶段总共要学习320篇左右的课文,通过这些课文的学习让学生先有积累,后再表达。主要有以下四个方面:一是语言积累,包括字、词、佳句的积累,特别是名言、警言、格言以及成语的积累,好段名篇的积累。二是学习方法的积累。教师不仅教学生知识,而且要教会学生学习,这就要求教师在注重教法的同时,还要考虑渗透学法,让学生掌握积累些好的学法。比如:如何通过造句替换法来理解词义,寻找近反义词;如何为段落层次归纳大意等等。三是表达技巧的积累。不论是口语交流还是写作,虽是有感而发,有话要说,出自心灵,但必要的表达写作方法的积累还是需要的。比如,怎样把一个句子表达得具体生动?怎样安排所表达内容的结构?如何选择典型的表达素材等。四是生活经验的积累,俗话说:“巧妇难为无米之炊”,因此,在教学中还要重视指导学生学会观察生活,培养学生的观察力,养成良好的观察习惯:由远及近,从上到下,从大到小,先整体后局部,由外到内等等,以此丰富孩子们表达的底蕴,使之厚积而薄发。

二、和谐积极,为“说”设境

作者  | 2018-6-18 5:41:54 | 阅读(84) |评论(0) | 阅读全文>>

描写夏天的古诗

2018-5-21 5:47:33 阅读136 评论2 212018/05 May21

作者  | 2018-5-21 5:47:33 | 阅读(136) |评论(2) | 阅读全文>>

如何把文章写具体

2018-5-3 5:05:35 阅读102 评论0 32018/05 May3

作者  | 2018-5-3 5:05:35 | 阅读(102) |评论(0) | 阅读全文>>

科普剧剧本《丰盛的晚餐》

2018-4-24 5:42:45 阅读782 评论2 242018/04 Apr24

时间:周五傍晚

地点:家中

人物:小胖 妈妈 芹菜 土豆 茄子 猪肉

道具:纸糊的写着芹菜、土豆、茄子、猪肉的帽子(或在每人的衣服前后别针别着写着芹菜、土豆、茄子、猪肉的纸),篮球一个、桌子一张、四个碟子、筷子三副、毯子一个(作床用)、水盆一个。

剧情(小胖拿着篮球满头大汗地回到家中,妈妈正在厨房准备晚饭。)

小胖:(进了家门,走向卧室。)累死我了,妈,今天晚上吃什么?我都快饿死了。

妈妈:(正忙着准备饭菜。)今天的菜可丰盛了,有芹菜,土豆,茄子。你累了就休息一下吧,一会儿饭菜好了我叫你。

小胖:(放下篮球,一下子躺在了床上。)妈,有猪肉吗?

妈妈:有。

小胖:(小胖一听,从床上跳起来,直奔厨房。)太好了,今天又有肉吃了。(看到菜里的几片猪肉,小胖撅起嘴。)就这几片猪肉都不够我塞牙缝的,还说是丰盛的晚餐,简直是垃圾饭。

(小胖说完气呼呼地回到自己的卧室,关上门,躺在床上开始睡觉。妈妈来到小胖卧室门口敲了敲门。)

妈妈:小胖,出了一身臭汗,快去洗个澡吧。一会儿爸爸回来我再让他去给你买猪肉。

小胖:(在床上翻了个身,不耐烦地)知道了。

妈妈:(摇了摇头)唉,这孩子。都胖成这样了,还要肉吃。

(妈妈说完走向厨房。)

小胖:(从床上坐起来自言自语)今天打了一个小时的篮球,累的我腿肚子都抽筋了。(犹豫了一下)算了,不洗澡了,先睡一觉再说。

(小胖躺在床上一会儿就进入了梦乡。这时,有人在敲门。小胖开了门,猪肉、芹菜、土豆和茄子拥了进来。)

作者  | 2018-4-24 5:42:45 | 阅读(782) |评论(2) | 阅读全文>>

题好半篇文【11种开头方法】

2018-4-21 6:18:12 阅读98 评论0 212018/04 Apr21

作者  | 2018-4-21 6:18:12 | 阅读(98) |评论(0) | 阅读全文>>

小学生修改病句习题

2018-4-15 6:05:23 阅读623 评论2 152018/04 Apr15

作者  | 2018-4-15 6:05:23 | 阅读(623) |评论(2) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 

绽放的蓓蕾,喜获丰收,再传捷报

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

论语来自交流,教育在于合作

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

教学传佳音,福来运转,欣赏唐宋诗词,传承中华墨宝

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

教师必备

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

打造语文新天地

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
博友列表加载中...
 
 
 
 
 

汇集百家学养,追慕大师风范

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

校园网链接

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 

安徽省 宣城市 摩羯座

 发消息  写留言

 
本人,大学专科学历,高级教师,中共党员。七十年代末,踏上教坛,一直辛勤耕耘在农村教育这片沃土上,足迹遍布新田镇山山水水,担任村完小教导主任, 校长,本人曾多次受到上级部门表彰和奖励。总之,荣誉只能说明过去,而今迈步从头越,本人将一如既往的以火一样的热情,投身于小学教育教学,钻研新课程,把握时代的脉搏,力求让孩子的心灵涌动创造的激情,让生命的原野盛开着智慧的花朵,成为学生的良师益友。“我只一支拙笔,妄写五味人生,千时百日磨砺,但留一抹沉香。”
 
近期心愿爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,是对我们工作态度的一种普遍要求。敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。爱岗敬业是一种普遍的奉献精神,要求我们在工作岗位上,一丝不苟,精益求精尽心尽力,,遵守职业道德。一个爱岗敬业的教师应该主动地发展自己,,不断地丰富自己。要向名师名家学习,向优秀者学习,学习先进的教学理论。要不断积累,及时梳理,反复实践,将各种知识内化为自己的思想观点。在平凡的工作中才能真正体现出教师的责任意识和敬业精神,正所谓"细微之处见精神"吧。
POPO  929262Gxp
QQ1848322605
E-Mail gxpywjy@163.com
移动电话13956575208
固定电话3841346
联系地址宣城市宣州区新田镇中心小学
邮政编码242063
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

小平语文家园敬请您的鉴赏

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

日志分类

 
 
日志分类列表加载中...
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

名师风采集

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

我阅读我习作

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 

中国古籍白话解析合集

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018

注册 登录  
 加关注