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《高小平語文家園》教师工作室

愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿諱乎!—— 愛崗敬業 .

 
 
 

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关于我

本人,大学专科学历,高级教师,中共党员。七十年代末,踏上教坛,一直辛勤耕耘在农村教育这片沃土上,足迹遍布新田镇山山水水,担任村完小教导主任, 校长,本人曾多次受到上级部门表彰和奖励。总之,荣誉只能说明过去,而今迈步从头越,本人将一如既往的以火一样的热情,投身于小学教育教学,钻研新课程,把握时代的脉搏,力求让孩子的心灵涌动创造的激情,让生命的原野盛开着智慧的花朵,成为学生的良师益友。“我只一支拙笔,妄写五味人生,千时百日磨砺,但留一抹沉香。”

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读《如何阅读一本书》  

2016-07-23 05:27:50|  分类: 感想习作园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                  读《如何阅读一本书》 - 爱岗敬业 - 《高小平語文家園》教师工作室

                                 ——主动阅读,应该是我们的生活态度和毕生的追求

没有什么能比阅读更让我们多些了解这个世界。我们无法用脚丈量世界,但可以让阅读照亮整个宇宙。遗憾的是,很多人宁愿在手机或电脑上漫游一两个小时也不觉得疲倦,或者在高铁或飞机上发呆三四个小时也没觉得有什么不可。生命有限,时间有限,浪费时间就是浪费生命,提高时间使用效率,就是让生命增值。一分钟的时间能换回多少智慧,就成了是否有效利用时间的一个标准。很显然,主动阅读是提升智慧的有效手段,可以帮助我们用开放、平等、理性的眼光来审视世界。

一、目的

    主动阅读是相对被动阅读而言。所谓被动阅读,就是没有目的的在手机或电脑上的漫游,或者随意的翻看杂志,好一点的可以到书店或图书馆,在一本本书目中找自己可能感兴趣的书。主动阅读者是带着明确的目标读书的。一般情况下,目标有三种。一是消遣娱乐,读武侠小说、言情小说、神怪小说,都可以通宵达旦,不觉得劳累,而投入其中,沉醉或痴迷于情节而不能自拔,这样的阅读也是有快乐的。二是获取信息。看书前不知道这些信息,看了之后就知道了。大多数普通的读者都处在这样的阶段,这样的阅读可以帮助多世界有更多的认知和了解。三是提升理解力,通过阅读,改变我们认识世界的思维方式和方法,可以让我们更加深刻的理解生活和命运,让我们有区别于一般人的分析问题的能力,能帮助我们更好的认识事物的本质。三种目的,不是谁优谁劣的区别,在不同的阶段,都被我们所需要,但我们更希望通过阅读,达到提升理解力的目的,这样才能不断的看到自己的提升。目的决定了读书的方式,目的的问题理清楚了,下一步的行动方向也就更加清楚。

二、选书

我们经常有这样的经历,兴冲冲的买回一本书,读到一半就没了兴趣,觉得这本书不适合自己,而选择了放弃,这样的做法,不仅浪费了时间,还让我们无意义的消耗了更多的精力。因此选书的问题就很重要,起码要做到选择的这本书,我们有兴趣能读完,这就要求在深入阅读的前面,要认真全面的了解这本书。一般情况,要问自己这样几个问题。一是这是一本什么样的书,什么类型的,用什么方式进行文字表达,是否自己可以接受。很多时候文本的排版都会影响到我们阅读的心情。二是这本书在谈的是什么,比如要解决的是什么问题,主题是什么,基本观点有道理吗?三是作者是借着怎样的框架来表达他的观点的,全书分为几个部分,每个部分都是从哪个角度,用什么样的观点来支撑主题。四是书的内容和自己有什么关系,对自己会有什么帮助和启发等等。若要了解这些,就要认真的完成这样几个过程。一是先看书名和序言。这样可以基本了解书的主题,可以将这本书归结为某个类型中,和过去读过的书建立起联系,判定这本书在自己的知识体系中的位置。二是研究目录。很多人觉得看目录很浪费时间,其实这恰恰可以帮助我们了解全书的结构,帮助我们了解作者的论述的逻辑关系和思维过程,就相当于我们通过阅读目录和书名,给全书画一个逻辑图。三是对作者要做一定的了解,一般正文前会有介绍,其实还可以通过网络了解更多关于作者的信息,这样对他所擅长和关注的内容有多些认识,可以帮助我们更好的了解本书的重点。还可以看看别人对书的评价,也可以帮助我们了解这本书的价值。四是挑几段或个别篇章试着读读。很多时候我们觉得特别有价值的书,可是就是读不下去,这和作者的行文习惯与自己的阅读习惯之间的差异有关。如果不想中途被迫停止阅读,那就一开始就多些了解作者的行文风格和思维方式,勉强的开始,总是很难收获读书的乐趣的。通过这样的过程,我们对这本书有了比较充分的了解。然后决定自己是否需要读这本书。

三、读透

我们要尽可能的理解作者的意图,最大化的挖掘全书的价值。首先要对全书的内容作充分的了解。有点像上学时候,老师带着我们分析课文一样,从中心思想到段落大意、主题句、全文结构等作详细分析。其实也就是回答了看书前问自己的四个问题:这本书主要讲的是什么问题,是要解决什么问题,从哪些方面入手,依据这样的思路,列出大纲,构建关于这个主题的知识框架和体系。如果能用自己的语言把全书的主题、每一章节的主题都表达出来,那就最好。其次是这部作品有什么不足,比如作者的知识有什么不足,作者的知识是否有错误,论证是否符合逻辑,分析的理由是否充分和完整,批判的提出自己的疑问,再在书中寻找更多的佐证材料,也可以在同类型书中不断的搜寻证据。尽信书,只是被动的接受,还不是主动的思考过程。再次是最好能够把阅读和书写统一起来。写作是对阅读的再理解的过程,是一种创造性学习的过程,无论我们看到多么深刻的道理,如果不能转化为自己的思想,这些内容都还不能属于自己。其实最好的办法是和别人交流,讲给别人听,大家相互启发。可是我们没那么多机会和别人分享,那就用文字把自己的想法记录下来,对自己的理解进行详细梳理,加深印象。最后主要思考作品和自己的关系,在充分了解全书内容的基础上,着重思考全书主题和自己的关系,无论是理解还是实践操作层面,可以逐条梳理对自己的有帮助的地方,用书中的智慧指导自己的实际。当然,不是每本书都想要做到这一点,但是我们可以把这些当作理想的目标,当作最科学的阅读方法,尽可能按照这样的步骤去操作,等习惯成为自然之后,就会对每读到的书有更加充分的了解。当然,有些书不止读一遍,第一遍粗略的读,第二遍就可以详细的读,要把每一个注释都要读的清清楚楚。每个作者在写每个文字的时候都是用尽了力气,我们要最大限度的挖掘书中的精华内容。

四、坚持

读书需要坚持,养成读书的习惯,把读书当成一种生活方式,读书的效果才会显现。前面虽然说了读书的目的,可是每次都是带着目的读书,这种目的有时候就会成为一种负担,乐趣就少了些,压力就大了些,渐渐的就会变为被动。读书就像吃饭,我们很少提醒自己要问问为什么要吃饭,但是每顿饭都给我们生存必备的营养。读书也如此,他就是一种生活方式,当原本的空闲时间,我们习惯的打牌、发呆、看电视,现在换成自觉地读书,这样就好了。人的思考能力和肌肉一样,都是遵循用进废退的原理的,每天都锻炼身体,身体就会强壮。每天都用脑思考问题,思考的能力就会增强。当阅读、思考和写作成为习惯我相信,我们的大脑也会越来越灵活。我们更加推崇主题式的阅读,同一个主题,找出不同的书来读,不同的作者从不同的角度,论述这个问题,可以让我们的认识更加丰富全面。横看成岭侧成峰,不同视角发现出不同的魅力。在广泛阅读的基础上,如果能重点攻读某一方面的内容,对这个内容进行深入的了解,那就更好。如果能长期坚持下去,我么对这个世界就会有更多的认识,当然,很多问题我们永远也解释不了,但我相信,那些伟大的思想,那些科学的论证,一定可以让我们对这个世界有更清醒的认识,我们的心智会随着阅读而不断成长。

“好的阅读就是主动的阅读,不只是对阅读本身游泳,也不知是对我们的工作或事业有帮助,更能帮助我们的心智保持活力与成长。”主动阅读,应该是我们的生活态度和毕生的追求。

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2012年01月28日 - (⊙微笑⊙) - 微笑对来访者,深表谢意!

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