注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

《高小平語文家園》教师工作室

愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿諱乎!—— 愛崗敬業 .

 
 
 

日志

 
 
关于我

本人,大学专科学历,高级教师,中共党员。七十年代末,踏上教坛,一直辛勤耕耘在农村教育这片沃土上,足迹遍布新田镇山山水水,担任村完小教导主任, 校长,本人曾多次受到上级部门表彰和奖励。总之,荣誉只能说明过去,而今迈步从头越,本人将一如既往的以火一样的热情,投身于小学教育教学,钻研新课程,把握时代的脉搏,力求让孩子的心灵涌动创造的激情,让生命的原野盛开着智慧的花朵,成为学生的良师益友。“我只一支拙笔,妄写五味人生,千时百日磨砺,但留一抹沉香。”

网易考拉推荐

“或”然开朗(转载)  

2016-08-08 05:20:45|  分类: 咬文嚼字园 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

《乡下人家》是人教课标版小学语文四年级下册中的一篇精读课文。但凡细心的教师都应发现第一自然段和第三自然段中都用到了“或”。其原句依次为:“……但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜……”“从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。” 两句一比较,问题来了——为什么前一句“或”以关联词的方式呈现,而后者却不是呢?或许你会说如此正常不过的事情,你还用小题大做、大惊小怪?且听我细细分解。

“或”然开朗(原创) - 思齐心语 - 思齐心语的博客

 

 清之学者陈宪章说:“学贵有疑,小疑则小进。大疑则大进。”故此,我带领学生开始了探究之旅。首先,要让学生“或”然开朗。必须让学生体会到“或”所表达的关系。于是,我把“从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”中的“或”改为“和”。并让学生把改后的“从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食和耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”与原句进行对比朗读,体会其表达的意思是否相同。学生很快地举手发言了。“如果用‘和’就表示乡下人家都可以见到母鸡率领一群小鸣在竹林中觅食和耸着尾巴的雄鸡。用‘或’表示乡下人家要么见到母鸡率领一群小鸣在竹林中觅食,要么见到耸着尾巴的雄鸡”我随即补充:“如此说来,用‘或’表示的是一种选择的关系。意思是两种情况中,我们只可以见到其中的一种情况。”接着,我呈现:“……但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜……”并问学生:“乡下人家屋前搭瓜架是不是都种了南瓜、丝瓜呢?”学生稍做思考便回答:“不是,因为这里用‘或’表示两种情况中只有一种情况出现。要么种南瓜,要么种丝瓜。”。进行到这里,我意识到该“重要的事情说三遍”了。我郑重其事地说:“这个句子中为了表达选择关系用了两个‘或’,而之前那个表达选择关系的句子只用了一个‘或’。这说明在表达选择关系时,我们既可以用一个‘或’,又可以用两个‘或’。”。学生似乎心领神会了。但是,我还得“实兵操练”,因为“实践是检验真理的唯一标准。”。然后,我说:请大家用“或……或……”来说一说“从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”少数学生顺利完成了。我又让学生用一个“或”来表达“……但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜……”。到此,学生基本掌握了“或”的两种不同表达形式。最后,我又来一语境:班主任安排我们班大扫除,大扫除供你们选择的项目是清洁区和教室。如果你是班主任,请你用“或”和“或……或……”分别向同学们宣布劳动任务。学生刷地举起了手,个个胸有成竹、跃跃欲试。抽了两个学困生,都分别做出了正确的答案。

“世上无难事,只怕有心人。”回想这个关于“或”的教学片断,得益于我备课时的“有心”。发现了文中这两个用法不一样的“或”。如果说这个发现是我成功的第一步,那么,我带领学生进行的探究之旅并让学生从中学会表达,学会理解和运用祖国语言文字便是锦上添花。学贵有疑,教也亦然。我们教者只有善于发现问题并为此而一探究竟。我们和学生终将由迷惑不解迎来“或”然开朗,甚至大“或”全胜。

不要让公开课成为一种“教学腐败”-点灯的心 - 刘振中初中化学工作室语文趣味园刘振中初中化学工作室不要让公开课成为一种“教学腐败”-点灯的心 - 刘振中初中化学工作室语文大观园刘振中初中化学工作室
不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室语文趣味园(刘振中初中化学工作室不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室咬文嚼字园(刘振中初中化学工作室
不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室汉字指导园刘振中初中化学工作室不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室语文标点园刘振中初中化学工作室
不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室修辞手法园刘振中初中化学工作室不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室智慧与思维刘振中初中化学工作室
不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室词语释义园刘振中初中化学工作室不要让公开课成为一种“教学腐败”- 点灯的心 - 刘振中初中化学工作室微课与翻转刘振中初中化学工作室


2012年01月28日 - (⊙微笑⊙) - 微笑对来访者,深表谢意!

http://gxpywjy.blog.163.com/

编辑收藏 】

欢迎好友光临主卧室装饰效果图精选 - zwx8818 - zwx8818 敬请:推荐、转载、主卧室装饰效果图精选 - zwx8818 - zwx8818 让更多博友分享!

学习方法决定学习成绩(考生必读) - zwx8818 - zwx8818 对您的支持深表感谢!学习方法决定学习成绩(考生必读) - zwx8818 - zwx8818  

小学语文修辞手法 - 爱岗敬业 - 高小平語文家園的博客  http://gaoxiaoping9292.blog.163.com/

默默无闻的教育教学博客迎各位朋友

特级语文教师张丽钧·盘点语文课上的那些“假” - 爱岗敬业 - 《高小平語文家園》欢迎您特级语文教师张丽钧·盘点语文课上的那些“假” - 爱岗敬业 - 《高小平語文家園》欢迎您  

  评论这张
 
阅读(23)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017