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《高小平語文家園》教师工作室

愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿諱乎!—— 愛崗敬業 .

 
 
 

日志

 
 
关于我

本人,大学专科学历,高级教师,中共党员。七十年代末,踏上教坛,一直辛勤耕耘在农村教育这片沃土上,足迹遍布新田镇山山水水,担任村完小教导主任, 校长,本人曾多次受到上级部门表彰和奖励。总之,荣誉只能说明过去,而今迈步从头越,本人将一如既往的以火一样的热情,投身于小学教育教学,钻研新课程,把握时代的脉搏,力求让孩子的心灵涌动创造的激情,让生命的原野盛开着智慧的花朵,成为学生的良师益友。“我只一支拙笔,妄写五味人生,千时百日磨砺,但留一抹沉香。”

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语文学习常规  

2017-05-30 05:40:32|  分类: 语文专题园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文学习常规 - 爱岗敬业 - 《高小平語文家園》教师工作室

   基本要求:掌握学习方法,形成良好的学习习惯,认真、专注、耐心、深入钻研,切实打好基础,增强主动意识和进取精神,灵活应用自主、合作、探究的学习方式,提高自学水平,促进自身发展。
三大学习常规:预习与感知、学习与认知、总结与探究。
一 预习与感知
   神入其中、体情察意,整体感知课文,形成自己初步的见解与感受。
1.课后要求掌握的生字词,依靠字典掌握其读音及意思。
2.通读课文,自己不懂的字,不理解或有疑问的地方:“?”
3.自己感想较深的地方:“!”,并可适当在空白处写下感想。
4.层次号码:“1 2 3 ……”,依据自己的理解为课文划分段落:“”
二 学习与认知
   在自我感知的基础上,通过老师课堂的讲解,对课文及知识点进一步深入了解,领会。
1. 书面标号:
①常用字词中的生字、难字、易错字:“。”(标于该字的下方,需要特别注意的字就整个字圈起来)。
②应注意理解和掌握的重点词语:“ ”
③课文下方重点注解:“√”
④应该掌握的常用句式:“ …… ……”
⑤表达段意、层意、中心思想或写作特点的字词句:“ ”
⑥其他佳句:“ ”
⑦背诵部分:“〖 〗”
⑧熟读部分:“[ ]”
2. 旁注:
   在原文的空白处用精练的语言注明段意、层意、基本写法和语言表达等方面的特点。(包括自己对课文的见解和看法等)
3. 笔记:
整理和储存预习及听讲之所得,并在此基础上有自己的“创作”,主要种类有:
①摘录(用笔记本或卡片摘录原文精华)
②阅读提要(包括编写提纲、列表绘图等,以此把握原文的总体内容)
③读书札记(记下学习感受、联想、心得,课堂上要求探究的问题的过程及结论也要有所记录。)
4. 记诵:
   课后要求记诵的篇目、上课要求掌握的知识点、老师补充的诗词名篇、相关文学常识……通过反复揣摩,熟读成诵,加深理解和记忆。
三 总结与探究
   “温故而知新”,对于每节课,每单元,甚至每学期所学,都要随时回想,总结,形成一套完整、科学的知识体系,并将之应用到生活中去,不断摸索、探究,积极拓展语文课的外延,达到事半功倍的学习效果。

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